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教學評價對于學生的學習具有非常重要的作用，但光認識到這一點并不夠。如何將認識轉化為實踐呢？特級教師許嫣娜執(zhí)教的二年級下冊《雷雨》一課中的片段，可以帶給我們很多有益的啟發(fā)。
課上，許老師要求學生讀句子“雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了”，并判斷這雨大不大，說出自己的依據。一名學生認為雨很大，因為句子一開頭就說“雨越下越天”，而且還說窗外的樹和房子都看不清了，說明雨擋住了視線。（剩余1146字）
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