行動學習 活力研修
——區(qū)域教師研修模式創(chuàng)新研究
區(qū)域研修是我國教師專業(yè)發(fā)展的重要制度和方法之一，對提升教師素質和推動區(qū)域教育均衡發(fā)展具有重要意義。然而，通過對我國25?。ㄊ校?5個縣（區(qū)）2022年區(qū)域研修情況的調研發(fā)現，目前區(qū)域研修存在一些突出問題，如發(fā)展目標無法激發(fā)教師的內在動力，組織機制不健全，管理制度缺乏整體設計，等等。這些問題制約了區(qū)域研修效果，削弱了其推動教師專業(yè)化發(fā)展的作用。（剩余3689字）