“地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)探索與實(shí)踐

——以貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)為例

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［摘 要］ 地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)是“地理信息系統(tǒng)”課程教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)特征，針對目前“地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中存在的問題，開展課程教學(xué)改革探索，有助于激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升課程教學(xué)效果。以貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)為例，基于“地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)軟件選用、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)設(shè)置、教學(xué)方法優(yōu)化選擇、教學(xué)效果考核與評價(jià)等環(huán)節(jié)展開探索，以期為高校環(huán)境生態(tài)類專業(yè)“地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)提供參考依據(jù)。（剩余5447字）