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積極心理學視域下中職生心理流暢感的培養(yǎng)研究

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［摘 要］ 進入中職學校的學生大多自我約束、自我控制能力不足，為提高中職院校學生管理質(zhì)量，提升學生情緒管理能力，進一步開拓他們自我管理的路徑，激發(fā)學生的學習熱情，研究積極心理學視域下中職學生管理措施顯得尤為重要。從積極心理學角度探討如何增強中職生心理流暢感，從創(chuàng)建活動時的流暢感、和諧氛圍、提升學生交往能力、以流暢感改變生活、增強內(nèi)在力量與高效學習等方面進行討論，為增強學生的幸福感提供一些策略。（剩余7307字）

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