新工科背景下基于OBE模式的雙語課程考核評價研究

——以“機場概論”課程為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 新工科背景下我國高校開設了許多雙語課程，但雙語教學的理論研究和實踐探索還處于起步階段，雙語教學模式還不夠完善，而且對雙語課程較為重要的考核評價方式尚不明確。以“機場概論”課程為突破口，探討雙語課程考核評價模式確立的策略及制度保障，提出基于OBE教育模式下的雙語課程考核評價方式的確定方法，并將OBE理念與新工科教育目標相結合，以期提高工程教育人才培養(yǎng)質量，進一步實現(xiàn)新工科教育教學與當前經(jīng)濟社會發(fā)展的相互耦合。（剩余5281字）