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軍事職業(yè)教育中學員線上學習動機水平調查

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［摘 要］ 以海軍為例，采用學習動機簡易評定量表，選取覆蓋各單位類型、工作性質、兵種類別的8 124名軍事職業(yè)教育學習者，調查其線上學習動機水平并分析對在線課程學習成績的影響，為新時代軍事職業(yè)教育改革發(fā)展、在線課程建設、網絡教育提供借鑒和參考。結果顯示：軍隊人員參加軍事職業(yè)教育在線學習的動機總體比較適宜，且不同群體差異較大，學習動機對在線課程成績具有正向促進作用，軍隊人員參與在崗軍事職業(yè)教育學習動機水平相對較高與在線教育的優(yōu)勢不無關系。（剩余7390字）

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