數(shù)字媒體專業(yè)“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程教改探索

[摘 要] 隨著數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，數(shù)字媒體專業(yè)下的“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程對(duì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才起到了重要作用。然而很多高校對(duì)于課程缺少針對(duì)性的研究，因此從數(shù)字背景下的“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，結(jié)合理論與實(shí)踐，通過(guò)融合翻轉(zhuǎn)課堂和Seminar教學(xué)模式特點(diǎn)，從教學(xué)方法、課程實(shí)踐和考核評(píng)價(jià)方法等角度，提出“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程改革方法，為如何在媒體豐富的信息社會(huì)構(gòu)建以學(xué)生為中心的新型師生關(guān)系，提高課堂效率和學(xué)生課堂參與度提供了新的思考模式。（剩余6817字）