農(nóng)村幼兒教師專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素分析

[摘 要] 教師的專業(yè)認(rèn)同是促進(jìn)教師不斷成長的內(nèi)生動(dòng)力，更是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、穩(wěn)定教師隊(duì)伍的重要基礎(chǔ)。從職業(yè)角色、職業(yè)情感、職業(yè)意志、職業(yè)期望四個(gè)方面探討了農(nóng)村幼兒教師專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀及其影響因素，希望可以進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德建設(shè)，制定出符合幼兒教師職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，提高幼兒教師的職業(yè)技能和教育水平，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育發(fā)展。（剩余6513字）