新建本科院校學分制下導師制現(xiàn)狀研究

——以河套學院為例

[摘 要] 導師制是新建本科院校學分制下一種行之有效的教育培養(yǎng)模式。但是在實際推行過程中遇到了思想觀念、管理制度、導師質(zhì)量和數(shù)量、評價機制及學生自身等方面諸多困難。通過借鑒國內(nèi)外知名大學導師制實施的成功經(jīng)驗，探討破解這些問題的辦法和對策，旨在為同類院校導師制的順利推行提供有益幫助和借鑒。

[關(guān)鍵詞] 導師制;新建本科院校;問題;對策

[基金項目] 2018年度河套學院學分制改革專項研究重點立項課題“學分制下導師制度研究”（HTXYJX18006）

[作者簡介] 宋曉晴（1966—），女，河北大名人，英語課程與教學論教育學碩士，河套學院外國語言文學系教授，主要從事英語課程與教學論、英國文學、翻譯研究;楊開昌（1977—），男，內(nèi)蒙古五原人，文學碩士，河套學院外國語言文學系教師，主要從事學校課程與教學研究。（剩余6519字）