康復(fù)物理治療學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)的實踐與思考

[摘 要] 社會對康復(fù)治療專業(yè)技術(shù)人才及分類康復(fù)專業(yè)人才的需求不斷提升。目前國內(nèi)絕大部分院校仍采用粗放型康復(fù)治療人才培養(yǎng)模式，因此不斷推動康復(fù)專業(yè)教育改革，實施康復(fù)專業(yè)分類培養(yǎng)，成為康復(fù)專業(yè)教育面臨的任務(wù)。結(jié)合國內(nèi)康復(fù)專業(yè)發(fā)展需求及國際專業(yè)認(rèn)證課程體系，對如何達(dá)成培養(yǎng)卓越康復(fù)人才的目標(biāo)進(jìn)行了探索，通過分享康復(fù)物理治療專業(yè)課程體系建設(shè)及課程改革的經(jīng)驗與體會，為其他院校實施康復(fù)專業(yè)分類培養(yǎng)、開展康復(fù)物理治療專業(yè)核心課程建設(shè)、提升專業(yè)化教育質(zhì)量、促進(jìn)康復(fù)專業(yè)教育國際化提供借鑒。（剩余6407字）