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高中與大學英語教學銜接存在的問題及對策分析

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[摘 要] 基于《普通高中英語課程標準》（2017版）、《大學英語教學指南》（2020版），通過實地課堂教學觀摩、師生訪談及問卷調(diào)查等方法，調(diào)查高中英語教學及大學英語教學的現(xiàn)狀，對高中與大學英語教學在課程設(shè)置、教材、教學內(nèi)容，以及學生英語技能培養(yǎng)等方面銜接存在的問題進行分析，結(jié)合溫州大學英語分層教學的經(jīng)驗，探索大學英語銜接高中英語教學的有效途徑和方法，如分層教學、開設(shè)新生導讀課等。（剩余6861字）

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