統(tǒng)編教材落實國家事權(quán)研究

統(tǒng)編教材作為一項關(guān)乎國家發(fā)展和民族復興的基礎(chǔ)工程，承載著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命，也是落實教材建設(shè)國家事權(quán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。統(tǒng)編教材具有價值導向性、政治性、法理性等特點，這是落實國家事權(quán)的依據(jù)所在。在新形勢下，統(tǒng)編教材落實國家事權(quán)，需突出教材的“國家觀”，包括加強黨對教材工作的全面領(lǐng)導、堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位不動搖、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、督促教材內(nèi)容與時俱進以及跟進教材編寫過程中的監(jiān)督管理等。（剩余7188字）