小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學中核心問題的設計策略*

摘 要 小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學是基于知識的整體結(jié)構(gòu)，將學科結(jié)構(gòu)向教學結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的過程，結(jié)構(gòu)化教學需要有核心問題的“穿針引線”。核心問題是基于數(shù)學核心知識和學生認知水平，關(guān)注核心素養(yǎng)培育，統(tǒng)領數(shù)學學習的基本問題，包括真實性問題、進階性問題、統(tǒng)攝性問題和關(guān)聯(lián)性問題等?；诤诵膯栴}的結(jié)構(gòu)化教學有助于學生積極主動探索知識，實現(xiàn)素養(yǎng)的不斷進階。（剩余4643字）