小學(xué)數(shù)學(xué)量感可視化教學(xué)的路徑探究

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摘 要 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生量感對提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有重要意義。通過對接生活經(jīng)驗，增強量的意識；增強活動體驗，理解量的本質(zhì)；豐富單位模型，夯實量的表象；優(yōu)化計算方法，精準(zhǔn)量的估測；強化問題解決，實踐量的應(yīng)用等量感可視化教學(xué)路徑，可以讓量感看得見、摸得著。

關(guān)  鍵  詞 小學(xué)數(shù)學(xué)；量感；可視化教學(xué)；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

引用格式 李紅俠.小學(xué)數(shù)學(xué)量感可視化教學(xué)的路徑探究[J].教學(xué)與管理，2025（08）：40-42.

量感是對某個量的感知，包括不用測量工具和只用某個計量單位來估測某個量的大小、長短或輕重。（剩余4362字）