跨學科主題學習主題設計的路徑

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摘 要 跨學科主題學習是《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》的新要求，對于強化課程協(xié)同育人功能具有重要意義。主題是引領跨學科主題學習的組織中心，它主要指要點、中心思想與主要觀點，表明學習的關鍵內(nèi)容，是將分散的信息整合到一起的“粘合劑”，是跨學科主題學習得以實現(xiàn)的重要保證。通過以學生為中心，基于學生生活的整合設計；以社會為中心，立足熱點議題的延伸設計；以教材為中心，聚焦重疊資源的關聯(lián)設計；以課標為中心，圍繞交叉目標內(nèi)容的融通設計四條路徑開展主題設計，可為跨學科主題學習奠定良好基礎。（剩余4379字）