家校共育背景下中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升策略的研究

摘   要：隨著教育理念的不斷更新，家庭與學(xué)校在學(xué)生教育中的作用日益凸顯。在家校共育的背景下，中小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)成為衡量教育質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。通過(guò)文獻(xiàn)綜述、案例分析以及實(shí)地調(diào)研等方法，探討當(dāng)前中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)現(xiàn)狀，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出構(gòu)建人文情懷的課堂教學(xué)、優(yōu)化家校合作機(jī)制、整合社會(huì)資源與實(shí)踐活動(dòng)等一系列提升中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的策略，有利于促進(jìn)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升，為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4676字）