高考評(píng)價(jià)體系視域下“四階”思維高效課堂的構(gòu)建

——以中外歷史綱要（下）第15課為例

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[摘 要]高考評(píng)價(jià)體系為新高考背景下的復(fù)習(xí)指明了方向。根據(jù)“學(xué)習(xí)金字塔”理論優(yōu)化教法學(xué)指導(dǎo)；根據(jù)“教學(xué)評(píng)”一致性及時(shí)診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，構(gòu)建“知識(shí)、能力、素養(yǎng)、價(jià)值”的“四階”思維課堂。

[關(guān)鍵詞]高考評(píng)價(jià)體系；“四階”思維；高效課堂；學(xué)習(xí)金字塔

[中圖分類號(hào)] G632            [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2025） 002-0021-03

海南基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱，2023年6月，海南省委、省政府召開(kāi)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議，打造高效的課堂就是其中重要的要求與舉措。（剩余5052字）