新高考視域下的初高中英語教學銜接研究

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[摘 要]新高考強調(diào)學生的綜合能力和實際應用能力，英語科目的考核也更為注重聽、說、讀、寫等綜合技能，而非單一的筆試能力。為了適應新高考對學生英語綜合能力的高要求，教師可以通過深化差異性教學，幫助學生逐步過渡，消除學習上的斷層；整合教材內(nèi)容，確保初高中階段知識的連貫性，在共同主題下進行詞匯和語法的銜接與擴展；重視基礎教學，通過復習鞏固初中英語基礎為高中英語學習打下堅實基礎；精心設計閱讀活動，通過多樣化的閱讀素材與活動，提升學生的閱讀能力和理解能力。（剩余5001字）