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摘 要: 學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”綜合育人的實(shí)踐探索,旨在培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)人才。在落實(shí)過程中,只有結(jié)合院校實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,才能確保教學(xué)內(nèi)容與模式構(gòu)建的科學(xué)性和合理性,并確保教學(xué)資源的整合與利用以及在線平臺的使用能發(fā)揮積極作用,以此才能在教學(xué)評價(jià)與反饋鏈路上,形成完整的教學(xué)體系,從而提升綜合育人實(shí)踐工作開展的實(shí)效。(剩余5784字)
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學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”綜合育人的實(shí)踐探索
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