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基于“課程思政”的高職“人力資源管理”課程教學研究

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摘 要： 在高職“人力資源管理”課程中，課程思政的引入是為了培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)、國家意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。然而，當前教學中存在一系列問題，包括教學方法單一、學生參與度不高以及評價體系不完善等。為解決這些問題，本文提出了一系列策略，包括創(chuàng)新教學方法、引入實踐環(huán)節(jié)以及完善評價體系。通過采用互動性強的教學方法，如案例分析和小組討論，可以激發(fā)學生的學習興趣和動力。（剩余5487字）

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