信息化視域下中職數(shù)學教學改革路徑探究

摘  要：本文分析了信息化視域下中職數(shù)學教學改革路徑，路徑中的資源補充、線上先行、專業(yè)結(jié)合等方面闡述，經(jīng)教學實踐證明，具有較為顯著的刺激學生思維發(fā)展作用，同時可對學生自主提高數(shù)學學習深度，激發(fā)持續(xù)探索興趣創(chuàng)造有利條件。

關(guān)鍵詞：信息化；中職數(shù)學；教學改革；教育路徑

中圖分類號：G633.6;G434文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）01-0199-03

作者簡介：汪  浩（1985.01—  ），男，漢族，安徽合肥人，本科，講師，研究方向：中職數(shù)學教學與研究。（剩余5754字）