信息素養(yǎng)教育中課程思政建設(shè)的探究

摘  要：文章結(jié)合課程思政的基本特征，分析信息素養(yǎng)課程思政建設(shè)原則及問題，進(jìn)而從融入點(diǎn)、教學(xué)手段、協(xié)同合作等層面出發(fā)，探索科學(xué)合理的建設(shè)策略。以期為在信息素養(yǎng)教育中進(jìn)行課程思政建設(shè)提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)教育；課程思政；建設(shè)

中圖分類號：G252.7；G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-9052（2024）01-0166-03

作者簡介：葛  亮（1986.09—  ），男，漢族，江蘇鹽城人，助理研究員，碩士，研究方向：教育管理。（剩余5867字）