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基于混合式教學模式的工程制圖課程思政教學改革探索

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摘要：積極踐行立德樹人宗旨，在實現(xiàn)工程制圖課程知識目標和能力目標的基礎(chǔ)上融入思政教育，實現(xiàn)課程知識學習與德育同向同行。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時代“大思政”宣傳教育陣地，探索基于混合式教學模式的工程制圖課程思政教學改革，制定教學改革目標和實施方法，從優(yōu)化課程內(nèi)容、明確思政教學思路、創(chuàng)新教學模式、改革課程評價體系等方面提升思政教育的親和力和針對性。（剩余6514字）

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