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電子設計綜合創(chuàng)新實踐I項目化教學改革實踐

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摘要：針對傳統(tǒng)課程知識聯(lián)系不緊密和課堂教學單一枯燥的特點，探究電子設計綜合創(chuàng)新實踐I課程項目化教學改革與實踐的具體方法，重點介紹課程教學改革的學情分析、教學設計、項目教學內(nèi)容和課程評價考核方式。項目化教學改革能夠更好地聯(lián)系課程間的知識點，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，對學生后續(xù)課程學習和發(fā)展具有重要意義。（剩余6061字）

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