校企協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才：融合式理論與平臺(tái)創(chuàng)新

摘  要  面對(duì)新時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與標(biāo)準(zhǔn)改變的新形勢(shì)，需要進(jìn)一步探究校企協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才新理念與新方法。通過明晰校企協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的困境，對(duì)學(xué)校與企業(yè)優(yōu)勢(shì)與角色進(jìn)行深刻解析，探究融合式校企合作創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，從理論創(chuàng)新和平臺(tái)搭建兩個(gè)方面進(jìn)行深入解析，對(duì)校企協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的體系構(gòu)建具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值。（剩余7074字）