學生體質健康供給側改革研究
摘 要 高等院校體育課堂教學改革作為帶動和促進大學生體質健康水平提高的核心環(huán)節(jié)，是有效控制大學生體質健康下降的關鍵途徑之一。重點運用文獻資料法、邏輯分析法等，對普通高校的體育教學改革途徑展開研究，以解析當前的大學體育供給困局：供給不足，導致學校體育發(fā)展的停滯；供給抑制導致學校的體育地位尷尬；無效供給導致學校身體健康狀況令人擔憂，面對上述問題從供給側結構性改革的角度給出優(yōu)化對策：科學定位人才培養(yǎng)目標，提高供給質量；加強“課內外一體化”教學模式的革新力
度；提高學生主動參與體育鍛煉的主觀能動性。（剩余4440字）