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基于CDIO模式的液壓傳動課程思政教學研究與實踐

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摘  要  針對專業(yè)課程思政建設中存在的“教”與“學”問題開展討論與分析，提出基于CDIO模式專業(yè)與思政相融的教學模式，并以液壓傳動課程為例開展教學實踐。圍繞課程的專業(yè)和思政教學目標，明確教學內容，挖掘思政元素。通過將思政元素在恰當專業(yè)知識點上融入CDIO教學模式的具體環(huán)節(jié)，開展CDIO模式下的專業(yè)教學與思政教學相融合的實踐研究。（剩余5560字）

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