高等水處理微生物學全英文教學的探索與思考

摘  要  基于高等水處理微生物學全英文課程在中原工學院市政工程專業(yè)研究生教學計劃中的設立，并在教學實踐基礎上，結合該課程的特點，從課程準備、課程教學及考核方式等方面，總結該課程全英文教學過程中的難點，并根據(jù)教學過程中存在的問題，提出相應的改革措施。

關鍵詞  高等水處理微生物學；全英文教學；碩士研究生；改革措施

中圖分類號：G642.3    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2024）08-0120-03

0  引言

隨著世界經(jīng)濟一體化和全球化的不斷推進，國與國間的學習、教學與科研交流不斷增加[1-3]。（剩余3744字）