基于CiteSpace的中國教育過程性評(píng)價(jià)的可視化研究

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摘  要  過程性評(píng)價(jià)是近年來教育評(píng)價(jià)的熱點(diǎn)，過程性評(píng)價(jià)的監(jiān)督、調(diào)節(jié)等功能對(duì)優(yōu)化教育教學(xué)有著重要的意義。利用CiteSpace工具分析中國教育過程性評(píng)價(jià)的演進(jìn)歷程、研究熱點(diǎn)等，得出結(jié)論：1）我國教育過程性評(píng)價(jià)文獻(xiàn)年發(fā)文量總體偏少，逐年增多；2）作者呈現(xiàn)獨(dú)立研究為主，合作研究為輔的態(tài)勢(shì)；3）發(fā)文機(jī)構(gòu)研究團(tuán)體呈散點(diǎn)分布，各團(tuán)隊(duì)間合作較少；4）從研究熱點(diǎn)及聚類來看，過程評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)過程等聚類領(lǐng)域貫穿始終。（剩余5396字）