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摘 要 近年來，線上教學、混合教學逐漸成為軍隊院校教學改革的熱點。新冠肺炎疫情的暴發(fā)催化了軍校線上教學的發(fā)展，這就要求線上督導快速發(fā)展并與之匹配。在線上教學模式中，對“教”和“管”的督導易于實現(xiàn)而較多，但對“學”的督導則因無法實時直接獲知學員學習狀態(tài)而較少，故而成為在線教學督導的重點和難點。（剩余5860字）
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在線教學中對學員學習督導的探索與實踐
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