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摘 要 誤差理論與數(shù)據(jù)處理課程是測控技術與儀器專業(yè)的核心必修課程之一。基于對課程內(nèi)容的深度分析，凝練課程蘊含的核心價值元素，即工科學生應具備的三大精神——科學精神、工程倫理精神和實踐能力精神。系統(tǒng)梳理課程思政實施中存在的問題，并對如何在課堂教學和實踐教學中落實課程思政教育提出自己的想法和建設性建議。（剩余4265字）
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誤差理論與數(shù)據(jù)處理課程思政思考與實現(xiàn)
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