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1+X證書制度背景下課程建設(shè)路徑探索與實(shí)踐

——以O(shè)penStack云操作系統(tǒng)課程為例

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摘  要  “1+X”證書試點(diǎn)工作實(shí)施以來,高職云計(jì)算專業(yè)核心課程建設(shè)面臨課證融合力度不足、實(shí)訓(xùn)資源匱乏、教學(xué)模式單一、考核方案落后等問題?;谶@些現(xiàn)狀,以O(shè)penStack云操作系統(tǒng)課程為例,在課程內(nèi)容重構(gòu)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境優(yōu)化、教學(xué)模式改進(jìn)和考核方案改革四個(gè)方面作出新的嘗試與探索,為以后進(jìn)一步推進(jìn)“1+X”課證融通、全面深化職業(yè)教育課程改革提供實(shí)踐參考。(剩余9852字)

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