基于大學(xué)生工程素養(yǎng)提升的工程訓(xùn)練課程思政研究

——以武漢科技大學(xué)為例

摘  要  工程訓(xùn)練是高等工科院校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，探索工程訓(xùn)練課程思政建設(shè)對(duì)提升大學(xué)生工程素養(yǎng)具有積極意義。武漢科技大學(xué)工程訓(xùn)練中心根據(jù)課程育人要求，加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造立體課程育人環(huán)境，改革課程思政教學(xué)模式，為培養(yǎng)具有工程素養(yǎng)的卓越工程師人才夯實(shí)基礎(chǔ)。（剩余6037字）