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摘 要：以“小學語文作業(yè)”為主題在中國知網篩選近二十年來的相關文獻，借助CiteSpace進行可視化分析：從整體和個體發(fā)文數量看，小學語文作業(yè)研究持續(xù)深入但尚未成熟；從關鍵詞共現與聚類看，研究聚焦在相關的教育政策影響和作業(yè)設計與實踐等方面；從關鍵詞突現看，未來研究要著眼理論支撐，關注學科融合和技術賦能。（剩余6016字）
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近二十年小學語文作業(yè)研究文獻綜述
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