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摘 要：作文教學既蘊含豐富的文化知識，又滲透豐厚的品德素養(yǎng)。教師可以借助作文教學尋找育人契機對學生進行德育教育。通過作文教學，可以有效滲透生活情趣，崇高精神，文明禮儀，美好品質，思想道德，情感、態(tài)度與價值觀的教育，以在作文教學中提升學生的人文情懷和道德修養(yǎng)。
關鍵詞：初中語文；作文教學；立德樹人
在作文教學中滲透德育教育，是有效落實立德樹人根本任務的重要載體。（剩余2875字）
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言為心聲 文德兼修
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