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“雙減”背景下初中課后延時(shí)服務(wù)策略研究

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摘  要：在“雙減”背景下，課后延時(shí)服務(wù)成為重要的補(bǔ)充性教育活動，在常規(guī)的課堂教學(xué)之外提供多元化的學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容，有效增強(qiáng)了校園生活的豐富性和層次性。文章結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從尊重多元需求、推進(jìn)學(xué)科融合、滿足學(xué)生需求、拓展活動渠道、提供線上資源、拓展評價(jià)方式六個方面對初中階段的課后延時(shí)服務(wù)策略進(jìn)行探討。（剩余4809字）

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