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摘 要：微課隨著信息技術的發(fā)展走入課堂，并賦予了課堂新的生命。漢字學微課是以體現(xiàn)漢字形體、產生、發(fā)展及其規(guī)律的微課。如何將漢字學微課有效運用在識字教學中？文章從課前自主學習、課上推進教學、課后鞏固延伸三個方面，闡述了在不同節(jié)點如何依據(jù)學生學情、漢字特點、教材特色合理地運用漢字學微課，從而突破識字難點，引導學生掌握識字方法，自主識字，提高識字效率。（剩余3045字）
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抓準教學節(jié)點，巧用漢字學微課
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