初中英語線上線下混合式教學(xué)策略探究

摘  要：線上線下混合式教學(xué)旨在通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，取傳統(tǒng)教學(xué)與線上教學(xué)的精華，進(jìn)一步提升、鞏固學(xué)科教學(xué)效果。將線上線下混合式教學(xué)應(yīng)用于初中英語教學(xué)，能優(yōu)化學(xué)科課程，促進(jìn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，有助于學(xué)生信息助學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成和信息助學(xué)能力的培養(yǎng)?；诖?，文章以優(yōu)化初中英語混合式教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個(gè)教學(xué)階段展開教學(xué)策略探究，分析三個(gè)教育階段內(nèi)線上線下教學(xué)各自承擔(dān)的教育職能。（剩余5127字）