基于學(xué)生角度對(duì)“燃燒條件”探究實(shí)驗(yàn)的再創(chuàng)新

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摘 要：通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的常見器材進(jìn)行重新思考、分析，并從學(xué)生角度出發(fā)，本文設(shè)計(jì)了有利于學(xué)生操作的“燃燒條件”探究的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，旨在通過親身的體驗(yàn)，給予學(xué)生參與知識(shí)的形成過程的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)而獲得深刻的理解，并促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“燃燒條件”的探究；實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

文章編號(hào)：1008-0546（2024）11-0095-02

中圖分類號(hào)：G632.41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理念

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》提出，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。（剩余3147字）