基于真實(shí)情境和指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)

——以“鐵及其化合物”為例

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摘 要：本文以“鐵及其化合物”的教學(xué)為例，圍繞丹霞山地貌的真實(shí)情境素材，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，解決生活中的真實(shí)情境問(wèn)題和培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，通過(guò)事實(shí)證據(jù)推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行任務(wù)學(xué)習(xí)和思維進(jìn)階，最終實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：真實(shí)情境；化學(xué)核心素養(yǎng)；深度學(xué)習(xí)；鐵及其化合物

文章編號(hào)：1008-0546（2024）11-0031-04

中圖分類(lèi)號(hào)：G632.41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，解決生活情境中與化學(xué)知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4900字）