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“飲用水安全”：氯氣與水的反應教學設計與實踐

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摘 要：本文以“飲用水安全”為主題，以“南水北調輸水工程”為真實情境，以“輸水”“凈水”“驗水”為活動線索，主要圍繞“探究氯水中起消毒作用的主要成分”“為何要檢測水中的含氯量”“如何檢測水中的含氯量”展開教學，分別落實氯水消毒的主要成分、水中余氯的標準、氯離子的檢測等核心知識，增強學生生活健康、生命安全和節(jié)約資源的意識，培養(yǎng)其敬業(yè)精神和社會責任感。（剩余2683字）

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