化工生產(chǎn)中重要非金屬元素的項目式學習

——以“硫和氮的復習課”為例

打開文本圖片集

摘要：氮與硫及其化合物的教學是不少高中化學教師教學的重難點，學生普遍存在較大的學習困難。作為復習課，學生已經(jīng)系統(tǒng)學習過本部分內(nèi)容，但對知識點之間的總體掌握尚欠火候。將學生熟悉的蘭州石化搬遷問題作為項目式學習的主題，分析討論確定本項目的實質(zhì)問題（即驅(qū)動性問題）——解決污染排放，拆解驅(qū)動性問題，形成相關的學科子問題，形成一堂硫和氮的復習課，提升學生的化學學科核心素養(yǎng)。（剩余4037字）