開啟創(chuàng)新之旅：“生活教育”觀下的STEAM綜合實(shí)踐

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摘要：綜合實(shí)踐注重親身體驗(yàn)與實(shí)踐。陶行知的“生活教育”觀為突破綜合實(shí)踐瓶頸提供了指南。重視學(xué)科交叉融合，基于探索和實(shí)踐，通過知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題，為融合STEAM理念的綜合實(shí)踐提供了新視角。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況運(yùn)用STEAM理念設(shè)計(jì)、融合多學(xué)科的科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的

科學(xué)素養(yǎng)，為南疆地區(qū)各中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展和STEAM 綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施提供經(jīng)驗(yàn)和探索思路。（剩余4781字）