基于學(xué)科大概念促思維發(fā)展的單元復(fù)習(xí)課教學(xué)

——以高二單元復(fù)習(xí)“水溶液中的離子反應(yīng)與平衡”為例

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摘要：以“水溶液中的離子反應(yīng)與平衡”為例，基于學(xué)科大概念設(shè)計(jì)單元復(fù)習(xí)課。依據(jù)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、要能提綱挈領(lǐng)聯(lián)接其它小概念、能夠落實(shí)思維方法等三個(gè)原則提煉出本章節(jié)大概念“化學(xué)平衡在溶液體系中的應(yīng)用”。在此大概念的統(tǒng)領(lǐng)下，經(jīng)梳理知識(shí)、定性分析、定量分析等三環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)，將水溶液中的離子平衡知識(shí)結(jié)構(gòu)化。既幫助學(xué)生在具體的情境下解決問題，形成學(xué)科思維方法，又促進(jìn)化學(xué)核心素養(yǎng)的提升，讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)課功能。（剩余6082字）