“雙新”背景下高中化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)

——基于一次市作業(yè)設(shè)計(jì)比賽視角

打開(kāi)文本圖片集

摘要： 基于一次市作業(yè)設(shè)計(jì)比賽的視角，闡述“雙新”背景下單元作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)、流程和總體規(guī)劃思路。從“梳理與整合、遷移與應(yīng)用、探究與實(shí)踐、鏈接與融合、綜合與評(píng)價(jià)”五個(gè)作業(yè)組成模塊出發(fā)，舉例分析高中化學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)與編制的新思路，并提出“要依標(biāo)命題、借助實(shí)證與數(shù)據(jù)、著眼于學(xué)生終身發(fā)展”等啟示與建議。

關(guān)鍵詞： 雙新背景； 高中化學(xué)； 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

文章編號(hào)： 1005-6629（2024）02-0080-06

中圖分類號(hào)： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

作業(yè)是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域之一，是課堂教學(xué)的延伸與拓展，是落實(shí)立德樹(shù)人、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，是社會(huì)認(rèn)識(shí)和理解學(xué)校教育的主要窗口，也是實(shí)施家校溝通的有效途徑［1］。（剩余6342字）