基于科學(xué)推理與論證的初中化學(xué)教學(xué)實踐

——以“酸和堿的中和反應(yīng)”為例

打開文本圖片集

摘要： 以人教版“酸和堿的中和反應(yīng)”為例，從“依據(jù)已有事實，初步論證酸與堿的反應(yīng)→利用建構(gòu)模型，論證鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)→辨識微粒變化，推理酸與堿的反應(yīng)”三個環(huán)節(jié)具體闡述如何引導(dǎo)學(xué)生從素材收集、實驗事實、宏觀微觀等視角對酸堿中和反應(yīng)進行推理論證。圍繞酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)進行分析，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科思維，通過氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的個例論證，推理酸和堿之間發(fā)生反應(yīng)的普遍規(guī)律，幫助學(xué)生建構(gòu)化學(xué)觀念，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余6969字）