國(guó)際科學(xué)教育研究熱點(diǎn)分析及啟示

——基于八種SSCI期刊的可視化知識(shí)圖譜分析

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摘要： 運(yùn)用citespace對(duì)國(guó)際科學(xué)教育領(lǐng)域八種SSCI期刊2000～2022年的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)國(guó)際科學(xué)教育的研究熱點(diǎn)領(lǐng)域包括素養(yǎng)的多維度發(fā)展；注重科學(xué)探究和情境化教學(xué)實(shí)踐；重視教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；關(guān)注教育主體內(nèi)在差異。研究前沿經(jīng)歷了從學(xué)生觀念到發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)、STEM教育的演進(jìn)，且始終關(guān)注師生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。（剩余11079字）