《義務教育化學課程標準（2022年版）》解析

——新舊課程標準差異性評析及使用建議

摘要： 《義務教育化學課程標準（2022年版）》以學科實踐為抓手，聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，豐富了跨學科主題內(nèi)容，新增了學業(yè)質(zhì)量標準，指導建議更加細致、全面、可行，語言表述更加準確、規(guī)范、精煉，彰顯了統(tǒng)領性、時代性、系統(tǒng)性、指導性和科學性。教師使用時要領會主旨，把握育人要求；轉(zhuǎn)變觀念，聚焦核心素養(yǎng)；落實行動，堅持精準克難；強化實踐，推進教法升級，促進基礎化學教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余7421字）