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基于語文核心素養(yǎng)的群文閱讀選文策略

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為提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，統(tǒng)編語文教材提出“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的閱讀教學(xué)法，提倡教師從課內(nèi)向課外閱讀延伸，所謂課內(nèi)得法、課外用法。群文閱讀教學(xué)，讓課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來，使學(xué)生愛閱讀、會閱讀、深閱讀，從而實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。

精選閱讀文本，是開展好群文閱讀的前提。筆者針對群文閱讀中選文問題，在此談?wù)勛约旱男牡?。（剩?205字）

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