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小學“數(shù)概念”結(jié)構(gòu)化教學的實踐策略

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隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，學生使用電子教材上課的現(xiàn)象越來越普遍。作為教師，我們應該認真地思考：如何教學才能給學生提供一種適應未來社會發(fā)展的課堂教育？本文以小學“數(shù)概念”結(jié)構(gòu)化教學為例，對目前“數(shù)概念”結(jié)構(gòu)化教學中存在的問題進行分析，通過理論學習、知識梳理及學習目標確定等環(huán)節(jié)進行“數(shù)概念”結(jié)構(gòu)化教學實踐，創(chuàng)新教師的課堂教學理念，提升學生的數(shù)學思維能力。（剩余1021字）

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